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心理扑克与普通扑克的最大区别在于该扑克牌面可直接反射出被测者的自我心态以及无意识思维习惯，从而进行心理分析。
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希望心理扑克比赛这篇文章能给你提供帮助。
什么是心理扑克？心理扑克，除了可以娱乐，还能帮助使用者进行自我心灵对话，了解自己的无意识思维习惯；对心理咨询师来说，可以通过它解除对方的阻抗情绪，还可以用作人际沟通。
心理扑克与普通扑克的最大区别在于该扑克牌面可直接反射出被测者的自我心态以及无意识思维习惯，从而进行心理分析。
扑克不仅可以“斗地主”，还能分析内心世界，给出将来生活的方向。
昨(11)日，我国著名心理学家、催眠大师格桑泽仁教授首次公开其历时5年，与3批学生共同制作的心理扑克。
分文图两部分读懂你心意，心理扑克共有128张，形式上分为文字和图画两部分，各64张。
文字部分：是格桑教授亲自书写的“抠心字”。
文字内容是人们聊天中出现概率最高的词语，他们最初统计出400余个词语，经格桑教授整理后，最后筛选出128个可以直接与人的无意识状态相连的词语或暗示语。
图画部分：是由几名七八岁的儿童凭本能意识画出大人口中描述的场景，再由学习过绘画的学生整理出来，之所以要孩子来画，是因为他们画出来的是最本能的。
这副牌还可按心理因素分为两部分：积极向上的文字和图画，为阳牌；反之则是阴牌。
这两种牌一结合，就可以做出心理分析。
活动在几个专业的心理委员组织下进行，政府学院的同学们以宿舍为单位，分成6个小组展开了比赛，比赛的具体内容则是开学初学校发给每个宿舍的扑克牌上关于心理健康的小知识。
在以“过河拆桥”、“猜数字”等答题形式的一连串妙趣横生的游戏环节之后，第四组以优秀的成绩获得了胜利。
周恩来政府管理学院团委老师刘小茵给获胜组颁发了奖状和奖品，并对此次活动做了总结。
通过心理扑克牌比赛的活动，同学们不仅了解了更多心理健康知识，还增进了彼此的友谊，学会了团队合作，为以后更好地面对学习生活中的困难打下了基础。
同学们将把在此次活动中学到的知识运用到实际生活中去，用积极健康的心态面对将来的学习生活。
